2024年安徽成人高考生態學基礎章節考點復習（5）

成人高考為統一考試，考試時間在10月下旬。為助力各位考生順利通過安徽成人高考入學考試，安徽成考網整理復習資料供各位考生參考!

第五章 種群及其基本特征

本章重點

1、名詞

種群內分布型年齡結構年齡金字塔K因子分析內稟增長率環境容納量阿利(氏)規律集合種群

建筑學結構：植物重復出現的構件的空間排列，稱為建筑學結構。

動態生命表：根據對同年出生的所有個體存活數目進行動態監察的資料而編制的生命表，又稱同生群生命表、特定年齡生命表。

靜態生命表：根據某一特定時間對種群作一個年齡結構 ，并根據結果而編制的生命表。又稱特定時間生命表。

生態入侵由于人類有意識或無意識地把某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區，該生物種群不斷擴大，分布區逐步穩定地擴展，這種過程稱為生態入侵。

2、問答題

(1)自然種群的三個基本特性是什么?

(2)種群粗密度和生態密度有何不同?

(3)如何用標志重捕法測定種群密度?

(4)簡述種群分布類型及其檢驗方法。

(5)影響種群密度的基本參數有哪些?

(6)年齡錐體的基本類型及各自的特征。

(7)試論Logistic(邏輯斯諦)種群增長模型中各參數的生物學意義及五個時期增長點。

(8)邏輯斯諦方程的五個時期?

(9)種群的年齡金字塔有哪幾種基本類型?各個類型的特點如何?

答：Ⅰ增長型種群：年齡錐體呈典型金字塔形，基部寬、頂部狹，表示種群中有大量幼體，而老年個體較小。種群的出生率大于死亡率，是迅速增長的種群。

例：孟加拉國、非洲等。

Ⅱ穩定型種群：年齡錐體形狀和老、中、幼比例介于1、3兩類之間。出生率與死亡率大致相平衡，種群穩定。

例：西班牙等。鐘型。

Ⅲ下降型種群：錐體基部比較狹、而頂部比較寬。種群中幼體比例減少而老體比例增大，種群的死亡率大于出生率。

例：俄羅斯